{"id":7028,"date":"1986-07-15T14:56:45","date_gmt":"1986-07-15T17:56:45","guid":{"rendered":"https:\/\/cordisburgo.cam.mg.gov.br\/?p=7028"},"modified":"1986-07-15T14:56:45","modified_gmt":"1986-07-15T17:56:45","slug":"lei-municipal-no-909-1-986","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cordisburgo.mg.gov.br\/legislacao\/leis\/lei-municipal-no-909-1-986\/","title":{"rendered":"Lei Municipal n\u00ba 909\/1.986."},"content":{"rendered":"

Lei 0909<\/a><\/p>\n

LEI N\u00ba. 909<\/u><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

DISP\u00d5E SOBRE O ESTATUTO DO PESSOAL DO MAGIST\u00c9RIO MUNICIPAL DA PREFEITURA MUNICIPAL DE CORDISBURGO E D\u00c1 OUTRAS PROVID\u00caNCIAS.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

A C\u00e2mara Municipal de Cordisburgo decreta e eu sanciono a seguinte Lei:<\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00cdTULO I<\/strong><\/p>\n

DAS DISPOSI\u00c7\u00d5ES FUNDAMENTAIS<\/strong><\/p>\n

CAP\u00cdTULO I<\/strong><\/p>\n

DOS OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 1\u00ba – Esta Lei disp\u00f5e sobre o pessoal do Magist\u00e9rio da Prefeitura Municipal de Cordisburgo e tem os seguintes objetivos:<\/p>\n

 <\/p>\n

I – Estimular a profissionaliza\u00e7\u00e3o atualiza\u00e7\u00e3o e reciclagem do pessoal do magist\u00e9rio mediante a cria\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es que amparem e permitam a auto – aperfei\u00e7oamento como forma de realiza\u00e7\u00e3o pessoal e como instrumento da melhoria de qualidade do ensino;<\/p>\n

II – Garantir a promo\u00e7\u00e3o de acordo com o aperfei\u00e7oamento profissional e de s\u00e9rie em que atue;<\/p>\n

III – assegurar que a remunera\u00e7\u00e3o do pessoal do Quadro de magist\u00e9rio seja condizente com seus respectivos n\u00edveis de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO II<\/strong><\/p>\n

DOS CONCEITOS<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Art. 2\u00ba – O quadro de magist\u00e9rio de que trata esta lei, integra o Quadro de Empregos da Prefeitura Municipal de Cordisburgo no regime estatu\u00e1rio.<\/p>\n

 <\/p>\n

Estatuto do magist\u00e9rio da Prefeitura Municipal de Cordisburgo.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

T\u00cdTULO I – DISPOSI\u00c7\u00d5ES FUNDAMENTAIS<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Cap\u00edtulo I – Dos objetivos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1\u00ba<\/p>\n

Cap\u00edtulo II – Dos conceitos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2\u00ba e 3\u00ba<\/p>\n

T\u00edtulo II – Do Quadro de Magist\u00e9rio\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 4\u00aa a 9\u00ba<\/p>\n

Cap\u00edtulo II – Da readmiss\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 19 a 20<\/p>\n

Cap\u00edtulo III – Da progress\u00e3o Horizontal\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 21 a 27<\/p>\n

Cap\u00edtulo IV – Do acesso\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 28 a 32<\/p>\n

T\u00edtulo IV – Dos Direitos<\/p>\n

Cap\u00edtulo I – Dos sal\u00e1rios e vantagens\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 33 a 38<\/p>\n

Cap\u00edtulo II – Das licen\u00e7as e acumula\u00e7\u00e3o Cargos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 39 a 40<\/p>\n

T\u00edtulo V – Da movimenta\u00e7\u00e3o de Pessoal<\/p>\n

Cap\u00edtulo I – Disposi\u00e7\u00f5es Gerais\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 41<\/p>\n

Cap\u00edtulo II – Da transfer\u00eancia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 40 a 42<\/p>\n

Cap\u00edtulo III – Da cess\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 43 a 44<\/p>\n

T\u00edtulo VI – Do Regime de Trabalho\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 45 a 46<\/p>\n

T\u00edtulo VII – Da dire\u00e7\u00e3o e secretaria das Escolas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 47 a 52<\/p>\n

T\u00edtulo VIII – Das disposi\u00e7\u00f5es Gerais, finais e Transit.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 53 a 60<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 3\u00ba – Para efeito desta Lei entende-se por:<\/p>\n

 <\/p>\n

I – Atividade de Magist\u00e9rio – as pertinentes ao ensino e as inerentes \u00e0 administra\u00e7\u00e3o ou assessoramento exercidas por professores e especialistas de educa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

 <\/p>\n

II – Turno – per\u00edodo correspondente a cada uma das divis\u00f5es do hor\u00e1rio de funcionamento da escola;<\/p>\n

 <\/p>\n

III – Turma – O conjunto de alunos sob a reg\u00eancia de um ou mais professores, assistindo \u00e0s mesmas aulas em um mesmo espa\u00e7o f\u00edsico delimitado;<\/p>\n

 <\/p>\n

IV – Reg\u00eancia-o conjunto de atividades exercidas pelo professor no desenvolvimento de conte\u00fado das meterias do curr\u00edculo pleno de 1\u00ba e 2\u00ba graus, sob a forma de atividades, \u00e1rea de estudos ou disciplina.<\/p>\n

 <\/p>\n

V – Emprego – O conjunto de atribui\u00e7\u00f5es e responsabilidades cometido a uma pessoa;<\/p>\n

 <\/p>\n

VI – Classe – o agrupamento de empregos com a mesma denomina\u00e7\u00e3o e iguais responsabilidades, identificados pela natureza de suas atribui\u00e7\u00f5es, e pelo grau de forma\u00e7\u00e3o exig\u00edvel para o seu desempenho;<\/p>\n

 <\/p>\n

VII – S\u00e9rie de classes da mesma natureza, dispostas segundo o grau de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00cdTULO – II – DO QUADRO DO MAGIST\u00c9RIO MUNICIPAL.<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Art. 4\u00ba – O Quadro do Magist\u00e9rio Municipal \u00e9 constitu\u00eddo das classes de empregos, s\u00e9ries de classes, padr\u00f5es de sal\u00e1rios e requisitos de habita\u00e7\u00e3o constante do Anexo I -.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 5\u00ba – O quadro do magist\u00e9rio comp\u00f5e-se de classes escalonadas dentro das seguintes s\u00e9ries de classes:<\/p>\n

 <\/p>\n

I – Professor – P.<\/p>\n

II – Regente Escolar – RE.<\/p>\n

III – Orientador Educacional – OE;<\/p>\n

IV – Supervisor Pedag\u00f3gico – SP;<\/p>\n

V – Secret\u00e1rio Escolar – SE;<\/p>\n

VI – Inspetor Escolar – IE;<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 6\u00ba – Integra, igualmente o Quadro do Magist\u00e9rio Municipal o cargo de Diretor Escolar, em comiss\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 7\u00ba – S\u00e3o atribui\u00e7\u00f5es espec\u00edficas de:<\/p>\n

 <\/p>\n

I – Professor (P) elabora\u00e7\u00e3o de programas e planos de trabalho, reg\u00eancia efetiva, controle e avalia\u00e7\u00e3o de rendimento escolar, recupera\u00e7\u00e3o de alunos, reuni\u00f5es, pesquisa educacional, auto aperfei\u00e7oamento e participa\u00e7\u00e3o, no \u00e2mbito da escola, nas intera\u00e7\u00f5es educativas com a comunidade.<\/p>\n

 <\/p>\n

II – Regente Escolar (RE) elabora\u00e7\u00e3o de programas e planos de trabalho, reg\u00eancia efetiva, controle e avalia\u00e7\u00e3o de rendimento escolar, recupera\u00e7\u00e3o de alunos, reuni\u00f5es, pesquisa educacional auto aperfei\u00e7oamento e participa\u00e7\u00e3o, no \u00e2mbito da escola, nas intera\u00e7\u00f5es educativas com a comunidade.<\/p>\n

 <\/p>\n

III – Orientador Educacional (OE) orienta\u00e7\u00e3o, aconselhamento de alunos na sua forma\u00e7\u00e3o geral, sondagens de tend\u00eancias e aptid\u00f5es, diagnoses das influ\u00eancias, incidentes na matura\u00e7\u00e3o do educando na escola, na fam\u00edlia e na comunidade;<\/p>\n

 <\/p>\n

IV – Supervisor Pedag\u00f3gico (SP) – supervis\u00e3o do processo did\u00e1tico em seu tr\u00edplice aspecto de planejamento, controle e avalia\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

 <\/p>\n

V – Secret\u00e1rio Escolar (SE) – cumprimento das determina\u00e7\u00f5es da dire\u00e7\u00e3o Escolar, responsabilizando-se pelo registro, guarda, conserva\u00e7\u00e3o e expedi\u00e7\u00e3o de documentos escolares e arquivo escolar na \u00e1rea de sua compet\u00eancia, e secretariando todas as reuni\u00f5es do \u00e2mbito da escola.<\/p>\n

 <\/p>\n

VI – Inspetor Escolar (IE) – a inspe\u00e7\u00e3o, que compreende a orienta\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia e controle em geral do processo administrativo das escolas, e, na forma de regulamento, do seu processo pedag\u00f3gico.<\/p>\n

 <\/p>\n

VII – Diretor Escolar (DE) – representa\u00e7\u00e3o oficial da unidade escolar sob a sua dire\u00e7\u00e3o administrando-a de modo a efetivar a participa\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria, no processo e na sua gest\u00e3o cumprindo a determina\u00e7\u00e3o da legisla\u00e7\u00e3o de ensino e das normas baixadas pela secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o; regulamenta\u00e7\u00e3o de atividades, na \u00e1rea de sua compet\u00eancia.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 8\u00ba – Cada s\u00e9rie de classes \u00e9 estrutura por classes que constituem a linha vertical de acesso, identificadas por algarismos ar\u00e1bicos.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 9\u00ba – As classes de cada s\u00e9rie desdobram-se em interst\u00edcios ou graus, indicados por letras, que constituem a linha de progress\u00e3o horizontal.<\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00cdTULO III – DO REGIME FUNCIONAL<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

CAP\u00cdTULO I – DO PROVIMENTO DOS EMPREGOS<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 10 – A contrata\u00e7\u00e3o para provimento inicial em qualquer das classes depende de habilita\u00e7\u00e3o legal espec\u00edfica e de aprova\u00e7\u00e3o e classifica\u00e7\u00e3o em exame de sele\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

Par\u00e1grafo \u00danico – N\u00e3o havendo pessoal habilitado para exercer o cargo de Professor (P), fica a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o autorizada a admitir pessoal sem habilita\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para o magist\u00e9rio.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 11 – Autorizada a realiza\u00e7\u00e3o do exame de sele\u00e7\u00e3o pelo Prefeito a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o convocar\u00e1 os candidatos atrav\u00e9s de edital, p\u00fablico 03 (tr\u00eas) vezes contendo, entre outras, as seguintes disposi\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

 <\/p>\n

I – a(s) classe (s) a ser (em) provida (s).<\/p>\n

II – a rela\u00e7\u00e3o de documentos necess\u00e1rios \u00e0 inscri\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

III – a natureza, as caracter\u00edsticas e a pondera\u00e7\u00e3o das provas;<\/p>\n

IV – a indica\u00e7\u00e3o sobre a publica\u00e7\u00e3o de programas e respectivas bibliografias, quando for o caso.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 12 – A validade dos exames de sele\u00e7\u00e3o \u00e9 de 02 (dois) anos, cantados da data de sua homologa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 13 – O resultado do exame de sele\u00e7\u00e3o ser\u00e1 homologado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o no prazo, m\u00e1ximo de 60 (sessenta) dias a contar do termino de sua realiza\u00e7\u00e3o, mediante publica\u00e7\u00e3o da rela\u00e7\u00e3o nominal dos candidatos aprovados em ordem decrescente, somando-se ainda, para efeito de classifica\u00e7\u00e3o, os seguintes itens.<\/p>\n

 <\/p>\n

I – experi\u00eancia no magist\u00e9rio;<\/p>\n

II – graus e certificados de cursos promovidos e\/ ou reconhecidos pelos sistemas de educa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

III – aprova\u00e7\u00e3o em concurso relacionado com o magist\u00e9rio.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/strong>SE\u00c7\u00c3O II – DA CONTRATA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 14 – A aprova\u00e7\u00e3o em processo, de sele\u00e7\u00e3o n\u00e3o cria direito \u00e0 ordem de classifica\u00e7\u00e3o dos candidatos.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 15 – Nenhuma contrata\u00e7\u00e3o ter\u00e1 efeito de vincula\u00e7\u00e3o permanente do ocupante de Emprego do Magist\u00e9rio \u00e0 escola, para o qual o contrato foi efetivo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 16 – Os contratos sujeitar-se-\u00e3o a est\u00e1gio probat\u00f3rio no qual dever\u00e3o satisfazer os seguintes requisitos entre outros:<\/p>\n

 <\/p>\n

I – assiduidade;<\/p>\n

II – pontualidade;<\/p>\n

III – disciplina e<\/p>\n

IV – efici\u00eancia.<\/p>\n

 <\/p>\n

Par\u00e1grafo \u00danico – A verifica\u00e7\u00e3o dos requisitos previstos neste artigo ser\u00e1 procedida de acordo com as normas expedidas pela secretaria de Educa\u00e7\u00e3o no per\u00edodo de 24 meses de efetivo exerc\u00edcio.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 17 – Os mesmos requisitos do est\u00e1gio probat\u00f3rio ser\u00e3o observados no exerc\u00edcio posterior ao mesmo, com vista \u00e0 apura\u00e7\u00e3o do desempenho para efeito de promo\u00e7\u00e3o, sendo o prazo de 1.095 dias.<\/p>\n


\nCAP\u00cdTULO II – DA READMISS\u00c3O<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 18 – A readmiss\u00e3o \u00e9 o reingresso ao posto do Magist\u00e9rio Municipal cujo contrato foi rescindido, no cargo que anteriormente ocupava ou no cargo correspondente, quando aquele houver sido transformado ou extinto.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 19 – Para a readmiss\u00e3o que se far\u00e1 sempre no interesse do ensino, ter\u00e1 que:<\/p>\n

 <\/p>\n

I – haja emprego vago e para o provimento do qual n\u00e3o existe candidato classificado em concurso;<\/p>\n

II – haja sido contratado originalmente em virtude de aprova\u00e7\u00e3o e classifica\u00e7\u00e3o em exame de sele\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

 <\/p>\n

III – tenha exercido atividades de magist\u00e9rio nos dois anos no per\u00edodo imediatamente anterior \u00e0 readmiss\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO III – DA PROGRESS\u00c3O HORIZONTAL<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 20 – Progress\u00e3o \u00e9 a eleva\u00e7\u00e3o do sal\u00e1rio ou vencimento do pessoal do magist\u00e9rio municipal ao n\u00edvel imediatamente superior a mesma classe.<\/p>\n

 <\/p>\n

Par\u00e1grafo \u00danico – A progress\u00e3o \u00e9 concedida por ato do Prefeito que poder\u00e1 delegar a atribui\u00e7\u00e3o ao Secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 21 – A progress\u00e3o dar-se-\u00e1 em hum mil e noventa e cinco dias, para o pessoal admitido por concurso, por merecimento e por antiguidade.<\/p>\n

 <\/p>\n

Par\u00e1grafo \u00danico – O merecimento e antiguidade s\u00e3o adquiridos na classe.<\/p>\n

 <\/p>\n

Art. 22 – Tem direito \u00e0 progress\u00e3o:<\/p>\n

 <\/p>\n

I – por merecimento, o servidor que obtiver, durante o interst\u00edcio de 1.095 dias, conceito favor\u00e1vel quanto a seu desempenho observado o que dispuser regulamento;<\/p>\n

 <\/p>\n

II – por antiguidade o servidor que completar o interst\u00edcio de 1.095 dias de efetivo exerc\u00edcio.<\/p>\n

 <\/p>\n